第一百零一十二章天赋
上辈子有句话是这么说的，“知识改变命运，学习改变人生”。
尽管李小小从小到大都是个拖延症晚癌的学渣，但也不得不认同这句话的含金量。
在李家的时候，家里人没一个是识字的，导致他想奋发一下也没地方使劲。就算大瓢村有懂几个大字的村民，他们也不会教导一个社会地位低等且大多被轻视的哥儿。
这下嫁到君家了，身边好不容易有个读书人，李小小当然想蹭一下对方的文气，好熏掉自个儿身上的文盲标签。
“天真烂漫”地与君小弟玩儿了两三月的过家家大将军游戏，他终于学会了不下五百的大字，日常常用的字他基本能认个齐全了。
亏得君二郎在君爷爷和自家爹娘的多番劝说下收心养性不再执着寻兄之旅，一心一意地想考取功名来提高地位好更加便利地寻找大哥。因而对方最近忙于今年八月的秀才试，整日沉迷学习顾不上给自家小弟当开蒙小夫子，于是李小小才得以逐渐修正君小弟的教学进度与方法，到后来甚至直接从君二郎手中接过君小弟的教学任务。
嗨，要不说为啥君小弟不爱学习呢，君二郎这个小夫子当得也太不走心了。他自个儿是个学霸没错，可不代表君小弟也是个学霸啊！
学渣们和学霸们的学习态度以及学习方法，两者哪能一概而论。
对待学渣，教学方法得有针对性才行呐。
要寓教于乐和劳逸结合，这样才能让重武轻文的君小弟、好奇宝宝的君小妹、自卑内向的轩哥儿仨人学习玩耍两不误。
咳咳……李小小固然同样是个学渣，但他上辈子的时候好歹是个大学生呢，区区几人的学前教育他自认还是能胜任的。
这不，在他的努力之下，仨人尽管认字总字数没他那么多，但至少打底两三百个不在话下。
除此以外，李小小还意外地发现仨人各自的天赋以及兴趣。
君小弟是个言行一致的好孩子，说重武轻文就重武轻文，先前君二郎这个小夫子几度想给他进行启蒙教育，但不多久就被气的不得不中道崩殂。君小弟小小年纪就身怀巨力，唯一的梦想就是当个大将军。
针对这个熊孩子的情况，李小小编故事的能耐直线上飚，情节安排成语典故什么的，甭说君小弟这个军事迷弟了，连带旁听的君小妹和轩哥儿都沉迷不已。也正因如此，君小弟才会兴致勃勃地连续启蒙数月没嚷嚷着罢学跑去和村里的其他小朋友和泥巴。
哦，对了，人家还学会不少与兵法有关的成语典故呢，直把爷爷公婆君二郎他们给惊得够呛。
至于一开始对上课表现得索然无味的君小妹和轩哥儿姐弟俩，李小小经过半月多的暗中观察，好不容易发现了能够提高两人学习主动性的窍门！
君小妹性格活泼好动，是个好奇心十足什么都想问个明白的小女孩。可惜君家能够理睬并且回答她问题的人不多，一般都是无视或者随便回答就罢。
对此，李小小一边绞尽脑汁地回答君小妹的十万个为什么，一边积极调动对方的好奇心，促使引导她从口头上的为什么变成行动上的为什么。
实践是检验真理的唯一标准，既然君小妹好奇，那就去寻找答案呗。
更何况李小小意外发现对方的绘画天赋挺牛逼的，随便拿根树枝在地上画画涂涂都能画的相当不错，灵气逼人。
于是乎，他把上辈子小时候在少年宫绘画班还记得的一些知识技能全一股脑地教给君小妹了。私下又费了点口舌与君二郎要回一沓废纸后，他多次在课下积极鼓舞对方画一些日常常用的东西与动植物等画册，好让他在其画册上标注名称注解等简单说明，用来当几人上课的辅助工具。
看图识字，专为学前儿童设计的启蒙宝典。