葛佳可尽量使自己看起来是真诚而严肃的样子。
虽然她不知道刚开始他到底是以什麽样的心态或动机而去偷拿铅笔盒，但她必须得告诉他……
「柏凯，在这个世界上，无论如何，都绝对不能用会伤害他人的方式，来去试图获得或引起他人的关注和谅解。能听懂老师想说的吗？」
季柏凯不说话，只是静静点着头，看着葛佳可。
「这个原则适用於包括朋友、家人和老师，甚至是其他在这世界上和你没有任何情感相关的人。」包括多年以後，那几个在火车上只是转乘、只是路过的……路人。
葛佳可也意识到自己虽然看似是在为前几日发生的铅笔盒事件训话，但似也带入了不一样的情绪，似乎是在委婉的警讯着，在这个时空未来九年後也可能发生的那件事。
季柏凯依旧表现的很平静。
「明白了，谢谢老师。」听完老师的这几段话，他只回了这句。
然後两人陷入短暂的沉默。葛佳可本想再补充说些什麽，却听得季柏凯率先发话。
「您不对我做其他处置吗？」他问。
显然他在来找老师之前，应该是已经做好了会被处罚的心理准备。
「是因为刚刚霍汀思同学的求情吗？」
葛佳可一时之间竟不知该作何回答，她该如实跟他说什麽「我的教育意义已经达到」之类的吗？
而且她也已经很久很久没有听到这样奇怪的请求了──那句「您不对我做其他处置吗？」
「你希望我对你有其他处置吗？」见他一脸认真，她好奇地反问。
他缓缓舒了一口气。「不是希望不希望，而是应该不应该。我相信这很好判断，也很好下决定。」
接着他继续耐心的解释。
「毕竟您已经在全班面前表示过，您多麽在乎这件事。退一万步说，教育我、管理我，是您现阶段为师者的职责。所以，难道您确定不在我身上多表示一点什麽吗？」
这话使葛佳可一阵m0不着头绪，但却成功让她当下进而敏锐的绷紧自己的判断力与神经。
所以季柏凯的意思是，让我一定要教育他？葛佳可困惑着。
「老师，我曾以为我们是同一类人。」他抿了抿嘴唇，仔细观察着葛佳可表情的变化。
「我以为您是那种从来就不太关心和T谅他人，也不太关心手段正不正确，只要自己高兴、目的有达到就好的人。」
他似乎对於说出能带给人们惊吓与惊喜的话语，有一种享受与偏执。
「因为您从小成绩好，外貌也是从小美到大，完全天生就有骄纵的资本和傲气。这使的您个X常看似包容，实则自我中心。看似与身边的人们一视同仁的亲近，其实只是一视同仁的不在乎。」