施砚委婉地要求闻笑跟他一道参加，闻笑其实可以拒绝。
但是不可否认的是，比起拒绝，闻笑内心更多的是期待，是蠢蠢欲动。
他比他自己想象的，更想要站在舞台上。
所以，当放学后，施砚叫他和同班的另外两个男同学一起去舞蹈教室时，他没有拒绝。
《剑客》这舞原版是十二人的舞蹈，即便是一到三班合起来排的舞，但因为都是苦读书的班级，还是也有点难凑到人。
还没进舞蹈教室呢，闻笑便被突然窜出来的易正行给一把搂住了，“哟，闻笑，难道你也是被施砚拉来的？”
什么叫被也？
闻笑有些莫名：“难到这个节目是...”
他指了指施砚，易正行意会：“就是施砚提议的，还非得请我来。”
施砚笑骂：“滚！”
排个跳舞的节目，这个确实是施砚提议的，学生会开会时，原来依旧是让他上台弹琴的，他没同意，听到五班说要排个舞时，他莫名想到闻笑。
索性跟易正行班的文艺委员提了一下，人女孩一见施砚便有些紧张，他一提，立马就同意了。
易正行跟施砚两人可是有名，女孩转头回班里就把事儿跟易正行说了，意思是施砚，你基友要跳舞，很出风头的，你怎么也得参与一下。
风头谁不爱出，易正行立马答应了，并参与到了选舞关节，选来选去，选了个看上去动作特潇洒的《剑客》。
这会儿倒是倒打一耙来了。
施砚没解释，闻笑却忍不住脑补，总忍不住想自己喝多那天，立即把自己尴尬到了。
话也不说，直到进了舞蹈教室。
三个班级，十二个人，九个男孩，三个高挑的女孩，除了闻笑外，似乎都没舞蹈基础。
一凑到一起，有志一同的看向身量最高，气场最强的施砚。
易正行代表大家开口问他：“我们先干什么，直接看视频学动作吗？”
施砚穿着校服面色沉稳的站在中间，见易正行问他，也不回答，反而转头看向闻笑：“你说。”
惹得大家瞬间又将目光集中在了闻笑的身上，让他有些无语。
这是准备当甩手掌柜的意思了。
闻笑无奈地跟施砚对视一眼，最终还是温和地开口提议说:“先分站位，再扒动作吧。”